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改善音色

2016-03-23 15:38:14    来源:未知     作者:admin    点击量:157

[导读]:从一般的定义上来说,音色是一个声音区别于其他声音的本质特征.一个人的音色以及音色的变化它和声带和声道的变化调节有关系,我们现在讲的呢,是练声的方面的问题不是表达方面的问题,所以这一节改善音色只讲下面这样三个内容,一个是取得和稳定基本音色,
从一般的定义上来说,音色是一个声音区别于其他声音的本质特征.一个人的音色以及音色的变化它和声带和声道的变化调节有关系,我们现在讲的呢,是练声的方面的问题不是表达方面的问题,所以这一节改善音色只讲下面这样三个内容,一个是取得和稳定基本音色,二是基本音色的虚实变化,三是协调和改善语音音色.
 
先谈第一个问题,这就是练发延长的a,练发延长的a,取得和稳定基本音色.a这个音是出现在语音当中口腔开度最大的一个音素,它也是在汉语当中出现频率比较高的一个音素.用a的发音作为声音训练的主要方法之一,有利于取得符合特定艺术形式要求和自身条件的最佳音色,并且可以使这种基本音色稳定下来.另外呢,通过练发不断延长的具有稳定音色的a音还可以提高气息稳定持久的控制能力.练发延长的a音要取得的基本音色应该是一种以实为主虚实结合的音色,以实为主虚实结合的音色.
 
具体练习的要领和问题矫正的方法是这样的,我先把要领说一下,一共有这样几项:首先要有相对较大的口腔开度,我们应该注意到这个开度不是指张大嘴,主要是后声腔要开,前部的动作,唇齿我们从前面看,这个开度不要过大.
 
第二一点呢,就是舌头要自然平,稍收拢,上下齿微露,露出一点来,唇齿相依,这一点很重要,唇齿相依,口腔前庭也就是唇齿之间不留空隙,不留空隙,这里头唇齿相依很重要,这是第二点.
 
第三点呢,各咬字器官要保持均衡的紧张状态,这种均衡的紧张状态不等于不用力.
 
第四点,吸气吸到七八成满,呼气的时候要注意均匀平稳.
 
第五点,要依据自己习惯的音量和音高,以及对音色的想像来发出标准的a音来,这里我示范一下,我们所说的基本音色是什么样的音色呢,它是以实为主虚实结合的音色,我们再结合刚才我所谈到的这五项要领,这个a音的发音应该是这样的,“a……a……”,不能够太实也不能太虚.“a……”,这就太实了, “a……”,这就太虚了,以实为主虚实结合,“a……a……”,当然可以延长得更长一些.
 
刚才所说的是练习要领,那么在练习的过程当中可能出现哪些问题呢?又要用什么样的方法来矫正它呢?从大的方面来看,有鼻音、喉音、音包字这样一些发音问题的人,在发延长的a音的时候这些问题都会表现出来.我来分别说一下,首先是鼻音问题,鼻音,如果有鼻音的话,那么它就会使你发的a音当中掺杂有后鼻音ng这样的音色,它就会把a这个音发成了“a(ng)……”,大家听是不是这里面包括有ng这样的音色“a(ng)……”,有这样的音色,这么一比较大家可能就清楚了.之所以产生这样的问题,主要是由于发音的时候软腭下塌了,鼻腔通道过大了.非生理性疾患所形成的鼻音一般来说都是可以矫正的,常用的方法是在发a音的时候用手指轻轻的掐住鼻翼,堵塞住鼻腔通道,强迫软腭上升,使声音进入口腔.大家听一下我下面的发音,前半部分是有鼻音问题,后半部分是掐住鼻翼后基本上没有鼻音的,然后再把手松开放出正常的a音来.大家听,“a(ng)……”这明显的带有鼻音的,然后是掐住鼻翼“a……”就会感觉到明显的阻塞,这时候我们就要往口腔里找往口腔里送,把软腭挺起来,像打哈欠一样挺起来,“a……”,然后再变化,“a……”,大部分都进入口腔了.然后呢,把手松开,“a……”,这个正常的a音也就发出来了.“a……”正常的a音也就发出来了,这里边要注意到我所讲的这个方法,就是捏住鼻子,掐住鼻子,这样一种方法,这是关于鼻音问题.
 
喉音的问题,喉音它会使得a的发音当中呢,掺有e的音色,发“a……”,得发“a……”“a……”“a……”,大家注意听,声音在喉部产生了回响,这个问题呢,一般都是由于舌根紧张,压迫喉部,使声音立响,声音立响成分过多造成的.比较常用的矫正方法有两种,一种是可以叫作叹气法,就是利用叹气来放松舌根和喉部,这样来做.觉得很通畅的把气叹出来,(叹气)而不要发成,(叹气),这样体会不到,觉得,叹气吗,它是从深部来的,(叹气),开始我们不要怕发出这种虚声来.你觉得舌根和喉部的紧张都解除了以后,再逐渐地转化成为实声.在过程上看呢,先发,(叹气),实声的成分逐渐加多,最后发出来“a……”,正常的声音再发出来.那么这时候呢,喉音就会减少了,或者是消除了.
 
喉音的另外一种矫正方法是加强舌前部的力量,这样呢来使舌力取得一种平衡,这种方法一般来说也是比较见效的,比如说,你多发一些“力量,力量,力量,力量”,你看你舌的中前部是要用力的,那么舌的中前部的力量加上了以后,跟紧张的舌根就造成一种力的平衡,这时候你可以取得把舌根部放松,使舌力,使根部的力量减小,这样一种效果.刚才我所发的这两个音,大家再听一下,“力量,力量,力量,力量……”,觉得是有力地在往外弹,觉得送的比较远,它的效果会更好一些.这是关于喉音的问题,再有呢,一个常见的毛病是音包字的问题.音包字使a的发音当中带有o、u这样的色彩,比如把一个正常的a音发成了“a(u)……,a(o)……”这样的音色,当然它有程度的不同,刚才我的示范当中,大家可以听出来,它有程度的不同,但是从本质上讲它是一样的.这个问题呢是由于发音的时候,唇和两颊无力,唇齿相离,后声腔开度过大,而且变化极小造成的.大家看这里又提到了唇齿相离的问题,那么唇齿相离它就会使字音含混,造成这种音包字.另外呢就是开大声腔,这个后声腔的开度是比说话是要大一些,但是并不等于一成不变,它要根据字的要求来产生变化,如果一成不变,而且开度过大就会造成音包字.那么显然,调整矫正的方法是适当地缩小口腔后边的开度,同时呢,要注意提颧,提颧肌,上下齿微露,调整舌高顶的位置,把这个后a往前移到央a的位置,也就是说“a……”,就很偏后,很含混,要注意我上面提到的这几点,往前移,而且上下齿微露,注意提颧骨,再发“a……”,这就合适了,就很清晰了,而不是“a……”这种音色了.以上讲的呢,是这一节当中的第一个问题,也就是练发延长的a音,取得和稳定基本音色.
 
下面讲第二个问题,基本音色的虚实变化.在取得和稳定基本音色的基础上,我们来求得音色的变化,音色的变化形式很多,我以为呢,集中的就体现在这种虚实的变化上,这种虚实变化它是在以实为主虚实结合这样一种基本音色的基础上来进行的.虚实变化的时候要求喉头部位虚不松懈,实不捏紧,气息流量,虚的时候不多,实的时候不少,当然这都是相对的.从咬字的力度来看,虚的时候不松,实的时候不紧,字音要比较充实,字音要比较充实.
 
具体的练习步骤是这样的,首先我们可以做单元音虚实对比练习,可以以单元音i和a为主,先发实声的a,“a……”,再发i音,“i……”,这都是很实的.再发相对虚的a和i音,“a…… i……”,“a……i……”,相对虚的.最后呢,做由虚向实或者由实向虚的这样一种过渡练习.我示范一下,先以a这个音为例,先实而变成实虚结合的,然后变成虚的:"a……”,可以做得再明显一些,可以做得再明显一些,就是“a……”一直到虚.i呢,“i……”.这里头呢,可以做的再长一些,我这由于时间关系,就这样简单地做一下,大家知道这个意思,去做就可以了.
 
下面呢是词语的起声状态练习.这种练习可以以两字词为主,两字词的第一个字先硬起,也就是用实声来起声,比如说“北京”,再软起声,用虚实结合的这样的音色,“北京……”,最后呢,用气起声,也就是用虚的这样音色来起声,“北京……”,这是虚的.我们看这里有三种起声状态,我只是举了一个词,那么,我们一组词也可以这样去练,这样起声状态就变化,那么你的音色也就变化了,这是第二.
 
第三,短句的虚实结合练习,这里可以以五言或者七言诗的诗句为练习材料,在每一句当中安排不同的虚或实和虚实结合的音节词语,使不同的色彩的字词自然组合成一句,简单的说呢,就是要从诗的思想感情,从它的内容出发来朗读.
 
比如说,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天”.那么显然,我们看这里面,在一句话当中就有这种虚实的变化,就有虚实的变化.那么,也就是说这种虚实结合的练习,这种短句的虚实结合的练习更接近于我们的使用,或者说它就是我们使用的状态.
 
虚实变化方面经常出现的问题我觉得有这样三种,一种呢是气包音,气包音,前面我们谈的是音包字,这里所说的是气包音.什么是气包音呢,就是气息流动的声音掩盖住了语音的清晰度,是这样一个问题.多数都是由于偏爱虚声造成的,当然也有气息控制方面的问题.解决这样的问题呢,要从两方面来入手,首先是要加强发声过程当中的吸气感觉,也就是运用以内收感为主的吞的方式,减收气流量,另外呢,再加强叼字的意识减少喷吐力,比如说”蓝天、白云”,这样发音就是我们所说的气包音.按照上述的方法进行调整把它变成“蓝天、白云、蓝天、白云”.这是关于气包音问题.
 
第二一个问题就是缺乏胸腔共鸣,缺乏胸腔共鸣.适度的胸腔共鸣可以使声音当中带有扎实、深沉、柔和的色彩,缺乏胸腔共鸣多数都是由于喉头和肩胸紧张造成的.那么按照前面我们所提的方法,我们就可以利用发这个ha音来取得一些胸声,手按胸部“ha……”,“日照香炉生紫烟”,这里面就有胸声了,而不是“日照香炉生紫烟”,那么胸声基本上没有.用发 ha音来增加胸声,来调整我们的音色.
 
第三一个问题呢就是缺乏鼻腔共鸣.适度的鼻腔共鸣可以使声音当中带有明亮高亢的色彩,缺乏鼻腔共鸣多数都是由于软腭调节不适当造成的,那么我们就可以利用哼鸣的办法来解决,“哼……哼……哼……”,发好以后,立刻把这种音色挂上去朗读诗词你再体会一下, “哼……哼……哼……”“日照香炉生紫烟”,这个时候就挂上,这样来解决缺乏鼻腔共鸣的问题.
 
以上呢我们谈了基本音色的取得、稳定和变化.
 
那么下面再谈一下这一节的最后一个问题,协调和改善语音音色.在语音当中这一个音区别另外一个音的本质特征就被称为语音音色.协调和改善语音音色就是在音位理论的基础上,也就是在不影响达意的前提下适当调整发音部位和方法,求得音素乃至音节发音的和谐.
 
具体的练习方法是这样的,首先要以开带闭,使闭音稍开,我这里所说的开音是指开口度比较大的音节,闭音是指开口度比较小的音节.以开带闭是要选择第一个音节开口度比较大,而第二个音节呢,开口度比较小的,这样的两字词来进行练习.发音的时候以第一个开口度比较大的音节的发音感觉去带动第二个音节的发音,这样做呢就是以开带闭的意思,因为它可以使第二个音节在发音时候共鸣得到调整,从而达到协调改善音色这样一个目的.我举一个例子大家就清楚了,比如说“安宁”,“安”开口度比较大,“宁”开口度比较小,这样的词可以用来练习以开带闭使闭音稍开,达到协调改善音色这样一个目的,那么像这样的词很多,大家注意我举几个例子,“安宁、奥秘、巴黎、把戏、好地”等等,都可以用来做这样的练习,都可以用来做这样的练习,那么利用第一个字它那个开的感觉去带动下面一个音节的发音,“安…宁…安宁”,这样就使后头这个比较闭的音节开度加大了.
 
接下来呢就是以闭带开使开音稍闭,道理是一样的,我这里举一下例子,比如“技法”,“技”是比较闭的音节,那么它放在前头,使“法”这个开度比较大的音节呢,带动它稍微闭一些,这样来取得音色的和谐,“技法、沮丧、巨大、提拔、立方、库房、出马、复杂”等等这样一些词都是可以用来以闭带开使开音稍闭的.
 
再有呢就是以前带后使后音稍前,这里所说的前音是指发音位置偏前的音节,后音是指发音位置偏后的音节.显而易见,以前带后是要选择第一个音节发音位置偏前而第二个音节发音位置偏后的两字词进行这样的练习.在练习的过程当中要以第一个音节的发音感觉去带动第二个音节的发音,这样就可以使第二个音节的共鸣得到改善,比如说“提高”,这“提”是属于偏前的,“高” 这是属于偏后的,如果要是发成了“提高”,音色就显得不和谐,就显得不和谐.那么我们来调整一下,“提高、提高”,再比如“诗歌、预告、因果、难过、实况”等等.
 
接下来呢又是相反的情况,就是以后带前使前音稍后,道理和上面是相同的.比如说“刚毅、港币、个别、共事、合理、抗体”等等.
 
第五就是要以优带劣,就是用好的来带差的,比如有人读上声和去声的时候声音劈哑,那么就可以用读的好的阳平,比如说阳平来带动它,这个呢就叫作以优带劣,比如说以“革”来带动“命”这个字的发音,“革命……”,这样就可以改善“命”字的音色.

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